JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES.
En educación inicial de Perú, el juego libre en los sectores es una estrategia de la metodología del nivel inicial. Los “sectores” son los espacios del aula organizados por áreas de juego: hogar, construcción, biblioteca, arte, ciencias, etc.
Los momentos del juego libre en los sectores son 4, y siempre van en este orden:
1. Planificación
Los niños eligen a qué sector van a jugar y con qué/quién van a jugar.
La docente pregunta: “¿A qué vas a jugar? ¿Qué vas a hacer? ¿Con quién?”
Esto desarrolla autonomía y expresión oral. Dura 5-10 min.
2. Ejecución o Desarrollo
Los niños juegan libremente en el sector que eligieron.
La docente observa, registra, y hace intervenciones breves sin dirigir el juego.
Aquí se da el aprendizaje real: resuelven problemas, negocian, crean. Dura 30-45 min.
3. Orden
Cuando suena el aviso, los niños guardan y ordenan los materiales del sector donde jugaron.
No es un castigo, es parte de aprender a ser responsable con lo común. Dura 5-10 min.
4. Socialización
Se sientan en asamblea y comparten qué hicieron, qué lograron, qué problemas tuvieron.
La docente hace preguntas para que reflexionen: “¿Qué hiciste? ¿Cómo lo hiciste? ¿Qué te gustó?”
Esto cierra la experiencia y hace visible el aprendizaje. Dura 10-15 min.
Clave: El juego es “libre” porque el niño decide qué hacer, pero el rol de la docente es planificar, observar y mediar. No es recreo ni juego dirigido.
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